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              (江蘇專版)2019版高考物理一輪復習備考精煉: 第三章 牛頓運動定律 微專題27 實驗:加速度與物體質量、物體受力的關系備考精煉  人教版

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              文件簡介::
              27實驗:加速度與物體質量、物體受力的關系
              [方法點撥] (1)實驗方法:控制變量法;(2)數據處理:圖象法.
              1.(2018·泰州中學期中)為驗證物體所受合外力一定時,加速度與質量成反比,同學們設計了如圖1中a所示的裝置來進行實驗.在自制的雙層架子上固定帶有刻度標記的水平木板,架子放在水平桌面上.實驗操作步驟如下:
              ①適當調整裝置,使裝置不帶滑輪的一端稍稍墊高一些.
              ②在兩個托盤中放入砝碼,并使兩托盤質量(含砝碼)相同,且遠小于小車的質量.連接小車的細線跨過定滑輪與托盤相連.
              ③讓兩小車緊靠右邊的擋板,小車前端在刻度尺上的讀數如圖a所示,在甲車上放上砝碼,同時釋放兩小車,當小車運動一段時間后,用手機對整個裝置進行拍照.結合照片和小車的初始刻度標記,得到甲、乙兩車運動的距離分別為s1、s2.
              ④在甲小車上逐漸增加砝碼個數,重復步驟③.


              圖1
              (1)本實驗的原理是通過驗證小車發生的位移與小車(含砝碼)的質量成________關系,來驗證合外力一定時加速度與質量成反比.
              (2)實驗前將裝置右端稍稍墊高一些的目的是_____________________________________
              ________________________________________________________________________.
              (3)某次拍到的照片如圖b所示,則小車通過的位移是________cm.
              (4)如果以為橫坐標,以甲車(含砝碼)的質量為縱坐標,作出的圖線如圖c所示,則該直線斜率代表的物理量是__________________________,其大小為________.
              2.為了“探究加速度與力、質量的關系”,現提供如圖2甲所示的實驗裝置:



              圖2
              (1)以下實驗操作正確的是________
              A.將木板不帶滑輪的一端適當墊高,使小車在砝碼及砝碼盤的牽引下恰好做勻速運動
              B.調節滑輪的高度,使細線與木板平行
              C.先接通電源后釋放小車
              D.實驗中小車的加速度越大越好
              (2)在實驗中,得到一條如圖乙所示的紙帶,已知相鄰計數點間的時間間隔為T=0.1s,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出分別為3.09cm、3.43cm、3.77cm、4.10cm、4.44cm、4.77cm,則小車的加速度a=____m/s2(結果保留兩位有效數字).
              (3)有一組同學保持小車及車中的砝碼質量一定,探究加速度a與所受外力F的關系,他們在軌道水平及傾斜兩種情況下分別做了實驗,得到了兩條a-F圖線,如圖丙所示,圖線________是在軌道傾斜情況下得到的(填“①”或“②”);小車及車中砝碼的總質量m=________kg.
              3.(2018·興化一中期初)用圖3甲所示裝置“探究小車加速度與力、質量的關系”.請思考并完成相關內容:



              圖3
              (1)實驗時,為平衡摩擦力,以下操作正確的是________.
              A.連著砂桶,適當調整木板右端的高度,直到小車被輕推后沿木板勻速運動
              B.取下砂桶,適當調整木板右端的高度,直到小車被輕推后沿木板勻速運動
              C.取下砂桶,適當調整木板右端的高度,直到小車緩慢沿木板做直線運動
              (2)圖乙是實驗中得到的一條紙帶,已知相鄰計數點間還有四個點未畫出,打點計時器所用電源頻率為50Hz,由此可求出小車的加速度a=________m/s2(計算結果保留三位有效數字).
              (3)一組同學在保持木板水平時,研究小車質量一定的情況下加速度a與合外力F的關系,得到如圖丙中①所示的a-F圖線.則小車運動時受到的摩擦力Ff=______N,小車質量M=________kg.若該小組正確完成了步驟(1),得到的a-F圖線應該是圖丙中的________(填“②”“③”或“④”).
              4.某探究性學習小組利用如圖4所示裝置探究光滑斜面上物體的加速度與物體質量及斜面傾角的關系.

              圖4
              (1)下列實驗方法,可以采用________.
              A.等效法B.控制變量法
              C.放大法D.累積法
              (2)實驗中,通過向小車放入鉤碼來改變小車質量,只要測出小車從長為L的斜面頂端從靜止開始滑至底端的時間t,就...
                  

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