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              九年級科學上冊第4章代謝與平衡分層測試卷新版浙教版201801302141(數理化網)  浙教版


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              文件簡介::
              第4章分層測試
              (考試范圍:第4章:單元測試)
              一、選擇題(每題2分,共30分)
              1.雨水過多時,農作物發生爛根現象的原因是( )
              A.土壤中缺乏氧氣,根進行無氧呼吸而受害
              B.土壤中水分充足,微生物繁殖過快而引起爛根
              C.土壤中有毒物質溶解到水中,使根受到毒害
              D.土壤中因水澇溫度低,使根受低溫損害
              2.青少年時期身體迅速成長,能量的獲得、消耗和儲存的關系是( )
              A.能量的獲得>能量的消耗B.能量的獲得=能量的消耗
              C.能量的獲得”)肺動脈內血液的氧氣含量,這是由于________________的結果。
              20.如圖所示為人體內部分生理過程示意圖,其中A、B、C代表三種不同的物質,①、②表示兩個生理過程。請回答:





              (1)在觀察活體材料時,發現某血管只允許甲細胞單行通過,那么,該血管應該是________________。
              (2)在肺泡內發生氣體交換后,肺泡外毛細血管血液顏色發生的變化是______________。
              (3)除A外,人體新陳代謝還產生許多其他廢物,它們隨血液流經腎單位時,經過腎小球和腎小囊壁的濾過作用和腎小管的______作用形成尿液,排出體外。
              21.(1)小明的手指不慎劃破出血,血液中與傷口止血和避免發炎有關的成分分別是_____。
              A.血小板、白細胞B.血小板、血漿
              C.紅細胞、血漿D.白細胞、血漿
              (2)小明饑餓時吃蔥油餅,此蔥油餅經人體消化、吸收、氧化分解后,其主要的終產物是CO2和H2O,將它們排出體外的器官是_______。
              A.肺、皮膚、腎B.毛細血管、腎
              C.鼻、血管、皮膚D.皮脂腺、肝臟、腎
              三、實驗探究題(每空2分,共32分)
              22.酵母菌的呼吸作用方式可以用以下兩個反應式來表示:
              有氧呼吸:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
              無氧呼吸:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
              某興趣小組成員為了探究酵母菌在呼吸作用過程中氣體體積的變化(已知相同條件下,分子數相同的任何氣體,體積相同),進行了實驗。在裝有酵母菌和足量葡萄糖溶液的氣球中通入O2和CO2直到飽和,再注入一定量的氧氣,扎緊后放入裝有溫水的量筒中(如圖所示),記下液面的讀數,以后每隔一段時間進行觀察并記錄量筒中液面的讀數。請回答下列問題:






              (1)酵母菌的細胞結構與下列哪種生物有明顯的區別?________。
              A.水稻B.蘑菇C.西瓜D.大腸桿菌
              (2)若不考慮溫度變化對氣體體積的影響,則實驗過程中量筒內的液面如何變化?__________________。
              (3)若將裝置中的溫水換成冷水,重復以上實驗,則量筒內液面變化的速率將_____(填“加快”、“不變”或“減慢”)。
              23.某中學生物興趣小組的同學在探究“饅頭在口腔中的變化”實驗時,設計了如表所示的實驗方案,請完成下列問題:
              試管編號
              1
              2
              3
              4
              5

              饅頭碎屑或塊
              適量碎屑
              適量碎屑
              適量饅頭塊
              適量碎屑
              適量碎屑

              唾液有無
              2mL唾液
              A
              2mL唾液
              2mL唾液
              2mL唾液

              是否攪拌
              攪拌
              攪拌
              B
              攪拌
              攪拌

              溫度
              37℃
              37℃
              37℃
              0℃
              100℃

              水溶時間
              10min

              加入碘液
              2滴

              現象






              (1)為了探究“唾液對饅頭有消化作用”,選用1號和2號兩只試管作對照實驗,在2號試管的A處應加________________。
              (2)為了探究“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對饅頭有消化作用,選用1號和3號兩支試管進行實驗,那么B處的處理方法是________________;1號試管中加入碘液后溶液不變藍,原因是________________________。
              (3)如果選用1、4、5號試管進行實驗,所探究的問題是____________________________。
              (4)如果1號試管的實驗現象未達到預期效果而呈現藍色,可能的原因是____________________...
                  

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