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              【教材分析與導入設計】(教師用書)2015高二上冊政治:第1單元 文化與生活第2課第1框 感受文化影響(新課教學+教學分析+課件+學案+課時訓練+素材,7份)  人教版

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              文件簡介::
              《文化生活》學案
              第二課文化對人的影響
              第一框感受文化影響
              班級:_________姓名:_________學號:_________
              一、【預習提示,自主探究】
              1.學習目標
              識記文化對人的交往行為和交往方式的影響、文化對人的實踐活動、認識活動、思維方式的影響。
              理解文化對人的影響的特點。
              結合實例分析文化對人的影響是潛移默化和深遠持久的。
              結合文化對人的影響,積極參加健康向上的文化活動,培養學生正確的交往方式和思維方式。
              培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀,豐富精神生活。
              2、學習重難點
              理解文化對人的影響的特點。
              [自主探究]俗話說:“近朱者赤,近墨者黑”、“居要好鄰,同要好伴”。用文化對人的影響的知識分析如何正確處理朋友之間的關系。[來源:學_科_網]





              二、【點撥拓展,課內探究】
              (一)感受文化影響
              1.文化影響面面觀




              2.潛移默化的影響




              3.深遠持久的影響





              三、【課內練習,診斷效果】
              1、中國人待客時“聊備薄酒”的自謙,可能被外國人誤解為“慢待客人”;西方人聚餐時各付各的賬,往往被東方人視為吝嗇小氣;東西方用語習慣的不同,常常產生誤解,鬧出笑話。這說明()
              A.文化的差異影響人們之間的交往B.文化的差異體現民族文化的優劣
              C.文化的差異是不同意識形態的反映D.文化的差異是交往不可逾越的障礙
              2、不同時代占統治地位的價值觀念不同,人們在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社會,受封建倫理的影響,人們必須遵循封建等級規范的交往方式。材料說明了()[來源:Zxxk.Com]
              A.交往方式不同,價值觀不同B.交往方式源于風俗習慣、文化程度
              C.文化影響著人的交往行為、交往方式D.封建社會等級倫理制度是錯誤的
              3、著名的革命根據地井岡山,開發紅色旅游資源發展旅游業,吸引了來自全國各地的大量游客,他們中有企業職工、國家機關干部、學生等。游客們在觀賞井岡山引入勝的自然風光的同時,接受了革命傳統教育;在陶冶情操的同時,堅定了走中國特色社會主義道路的信念。從文化生活的角度看,這表明()
              A.精神產品離不開物質載體B.文化是人們社會實踐的產物
              C.文化對人具有潛移默化的影響D.文化影響人的思維方式
              4、閱讀文學作品、欣賞藝術表演、外出旅游觀光、參加體育活動等,或得到思想的啟示、精神的享受,或產生思想的困惑、精神的失落。對此認識正確的是()
              ①文化對人的影響具有潛移默化的特點,一般不是有形的、強制的[來源:Z&xx&k.Com]
              ②文化對人的影響總是通過一定的文化形式來實現
              ③文化氛圍看不見、摸不著,無時無刻不在影響人的思想和行為④文化消極地影響人的思想
              A.①②③B.①③④C.②④D.①③④
              5、“清明時節雨紛紛”,清明節是中華民族的傳統節日。每當此時,在黃帝陵人們都要舉行公祭中華民族始祖軒轅黃帝大典。許多華人華僑,即使相隔萬里,也要趕回來與親人團聚,參加這一公祭大典。這表明()
              A.共同的生活習俗和祭祖儀式把一個民族緊緊地聯結為一體
              B.文化對人產生深遠持久的影響
              C.文化對人的影響,具有潛移默化的特點
              D.對祖先的濃厚感情是一個民族的最顯著特征




              四、【課后作業,鞏固提高】
              1.某校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術節,營造了濃厚的文化氛圍,陶冶了學生的情操。這體現的文化生活道理是()
              A.文化對人的影響來自特定的文化環境B.文化建設是思想道德建設的中心環節[來源:Z&xx&k.Com]
              C.文化決定人的交往行為和交往方式D.文化是人類全部精神活動及其產品
              2.文化從產生之日起,就對人們產生各種各樣的影響,文化對人的影響表現在方方面面()
              ①文化影響人們的交往行為和交往方式②文化影響人們的實踐活動和認識活動
              ③人們無時無刻不受文化的影響④文化影響人們的思維方式
              A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
              世界文化的多樣性見之于生活中的各種現象。例如,人們在互換禮物時,中國人一般不會當面立即打開禮物,而美國人則會立即打開禮物并表示感謝;人們在寫名字時,中國人的名字是姓在前,名在后,而歐洲人的名字一般是名在前,姓在后。據此回答3~4題。
              3.上述現象表明()
              A.文化對人們交往方式和思維方式的影響
              B.文化是人們在社會生活中創造的
              C.文化在社會發展中起著重要的作用
              D.文化的多樣性根源于人們思維方式的多樣性
              4.中國人和歐洲人名字的不同寫法主要說明()
              A.人們的知識構成不同影響到思維方式不同
              B.不同的價值觀念決定了不同的思維方式
              C.不同的文化環境和習慣形成不同的思維方式
              D.不同的知識素養形成不同的交往方式
              5.冼星海在抗日戰爭時期創作了《黃河大合唱》等名曲,并產生了廣泛的影響這表明()
              A.文化的發展與社會實踐同步B.文化具有豐富的表現形式
              C.人們在社會實踐中創造并享用文化D.文化創造的主體是知識分子
              6.培根說過:讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,道德使人高尚,邏輯修辭使人善辯。由此可見()
              ①知識可以提高人的素養②看書學習是獲得知識的重要途徑
              ③知識是前人經驗的傳承④能力的提高僅僅來自于書本知識
              A.①②B.②③C.②④D.③④
              文化對人的影響是潛移默化的,也是深遠持久的。回答5-6題。
              7.春節、中秋節是中國人十分重視的傳統節日,圣誕節、情人節是歐美人的傳統節日,改革開放以來,在中國城市中,人們也逐步地過起圣誕節、情人節來。這說明歐美文化對中國人的影響具有
              A.強制性B.潛移默化的特點
              C.政活傾向性D.消極作用
              8.在我國已經消滅了剝削制度和剝削階級,但是拜金主義、享樂主義、個人主義等剝削階級的腐朽思想仍然侵蝕著人們的心靈。這說明文化對人的影響是
              A.潛移默化的B.消極被動的
              C.深遠持久的D.不可改變的
              9.人的文化素養是多方面的,其中具有方向性作用、處于核心地位的是()
              A.社會科學素養B.自然科學素養
              C.社會公德、職業道德、家庭美德D.世界觀、人生觀、價值觀
              10.某校開展了以“紀念新中國成立60周年”為主題的讀書活動。開展這項活動,有利于激發學生的愛國熱情,增強其歷史使命感和責任感,有利于引導學生把握人生道理、實踐人生追求。這是因為()
              ①文化能促進社會的全面發展 ②文化對人具有潛移默化的影響 ③有文化知識才會有崇高的道德 ④文化作為精神力量能轉化為物質力量
              A.①②B.②④ C.①③ D.③④
              11.文化對人的影響就是潛移默化的,就是說個體接受文化的影響完全是自發的。






              第二課第一框參考答案[來源:學科網ZXXK]

              [自主探究](1)文化影響人們的交往方式和交往行為,影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。文化對人的影響具有潛移默化的特點。
              (2)“近朱者赤,近墨者黑”、“居要好鄰,同要好伴”的俗語,說明了一定的文化氛圍、一定的文化活動,對人的交往方式、交往行為和思維方式具有潛移默化的影響。這就要求我們主動參加健康在益的文化活動,防止錯誤思想和活動對自己的影響;要求我們正確處理朋友之間的關系,要多交益友,少交損友;對朋友的優點要學習,對朋友的缺點要指出并幫其改正,相互幫助,共同進步。

              1-5、ACCAB
              1-10、ADACCABCDB
              11、(1)文化對人的影響,具有潛移默化特點,一般不是有形的、強制的。同時,文化對人的影響還具有深遠持久的特點。因此,認為“文化對人的影響就是潛移默化的”觀點是片面的。
              (2)個體接受文化的影響不是消極被動、無目的的。人們接受健康向上的文化影響,往往是自覺學習、主動感悟文化熏陶的過程。
              (3)文化對人的影響與個體接受文化的影響,是一個問題的兩個方面,兩者既相互聯系又相互區別,題目將兩者完全等同起來,是不合理的。
                  

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