• <label id="61166"></label>

    1. <acronym id="61166"></acronym>
        1. <var id="61166"><rt id="61166"><small id="61166"></small></rt></var>

              人教版必修4第六課第二框在實踐中追求和發展真理(共33張PPT)  人教版

              1、本網站完全免費,免費注冊后即可以下載。每天登陸還送下載點數哦^_^ 點擊瀏覽會員權限說明

              2、資料一般為壓縮文件,請下載后解壓使用。建議使用IE瀏覽器或者搜狗瀏覽器瀏覽本站,不建議使用傲游瀏覽器。

              3、有任何下載問題,請【發短信】。視頻及打包資料為收費會員專用(20元包年,超值!),網站大概需要6萬/年維護費。

              文件簡介::
              是騾子是馬,拉出來遛遛
              路遙知馬力,日久見人心實踐是檢驗真理的唯一標準吃一塹,長一智
              書到用時方恨少實踐是認識發展的動力近水知魚性,近山識鳥音。
              真理無價寶,實踐里面找
              紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。實踐是認識的來源精通的目的全在于應用
              學以致用
              造燭為求明,求知為運用,學而不用如同耕地不播種,終無所獲。實踐是認識的目的和歸宿二、在實踐中追求和發展真理第六課求索真理的歷程探究與共享P46認識:是人對客觀事物的反映,有正確和錯誤之分。認識客觀對象真理謬誤相符合不符合(一)真理是客觀的1.真理的含義:真理是標志主觀同客觀相符合的哲學范疇,是人們對客觀事物及其規律的正確反映。真理是因為“有用”才“真”,
              還是因為“真”才“有用”?真理一定有用,但有用的不一定是真理。真理之所以“有用”,是因為它是正確的,是對客觀事物及其規律的正確反映。不能以“有用性”來檢驗一種認識是否是真理。檢驗認識真理性的唯一標準是實踐。注意:例如,“釣魚島是日本領土”這一命題對日本政府是“有用的”,但它不是真理,沒有任何真實性可言。2、真理最基本屬性是客觀性真理的客觀性有兩層含義:
              第一,是指真理的內容的客觀性,即真理作為對客觀事物及其規律的正確反映,本身包含著不以人的意志為轉移的客觀內容。
              第二,是指真理檢驗標準的客觀性,即真理并不是某位天才人物的決斷,而是實踐檢驗的結果,而實踐本身是一種客觀的物質性活動。伽利略自由落體試驗

              在16世紀末,人人都認為重量大的物體比重量小的物體下落得快,因為偉大的亞里士多德已經這么說了。伽利略,當時在比薩大學數學系任職,他大膽地向公眾的觀點挑戰。著名的比薩斜塔實驗已經成為科學中的一個故事:他從斜塔上同時扔下一輕一重的物體,讓大家看到兩個物體同時落地。伽利略挑戰亞里士多德使他失去了工作,但他展示的是自然界的本質,而不是人類的權威,科學作出了最后的裁決。真理是客觀的思考:為什么對同一個確定的對象人們會產生不同的認識?結論:由于人們的立場、觀點和方法不同,每個人的知識結構、認識能力、認識水平不同,對同一確定的對象會有不同的認識,但其中只有一種正確的認識,也就是說真理只有一個。4、真理面前人人平等。啟示3、認識的差異性與真理的唯一性三角形內角之和等于180度,這是古希臘數學家歐幾里得提出的定理。在此之后的兩千年里,人們一直把它當作任何條件下都適用的真理。隨著航海事業的發展和人們對于球面認識的不斷深入,這一定理的局限性逐漸暴露出來。
              19世紀初,俄國數學家羅巴切夫斯基:在凹曲面上,三角形內角之和小于180度。隨后德國數學家黎曼提出:在球形凸面上,三角形內角之和大于180度。由此,人們關于空間的觀念發生了革命性的轉變。探究與共享*羅巴切夫斯基和黎曼的發現是否表明,歐幾里德定理不再是真理?為什么?*是什么原因使人們認識到歐幾里得定理并不是任何情況下都適用的真理?這說明了什么?真理是具體的有條件的下雨是好事還是壞事?離開一定的條件,不好判斷一種認識是不是真理。任何真理都有自己適用的條件和范圍,超出這個條件和范圍,真理就會變成謬誤。注釋:這里的條件和范圍從空間上講,即任何真理都只是對物質世界的某一領域、某一層面的正確認識。(二)真理是具體的有條件的1、真理是有條件的前蘇聯的
              社會主義革命中國的
              社會主義革命“先在城市奪取政權”
              理論“農村包圍城市”
              理論想一想想一想:前蘇聯社會主義革命的寶貴經驗——
              先在城市奪取政權理論,為什么在中國走不通,
              這反映了真理的一個什么特點?說明真理是具體的“造反有理”這個觀點是真理還是謬誤?在中國人民身受帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山壓迫時,毛澤東說“造反有理”,指人民要求解放。在20世紀60年代,一些別有用心的人在十年浩劫中又打出“造反有理”,要造人民政權的反,造社會主義的反。真理謬誤說明真理是具體的歷史的統一任何真理都是相對于特定的過程來說,都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。2、真理是具體的指主觀認識符合當地的實際指主觀認識符合當時的實際啟示:
              真理的條件性和具體性表明,真理和謬誤往往是相伴而行的。
              在人們探索真理的過程中,錯誤是難免的。
              犯錯誤并不可怕,可怕的是不能正確對待錯誤。如果我們不顧過程的推移,不隨著歷史條件的變化而豐富、發展和完善真理,只是照搬過去的認識,或者超越歷史條件,把適用于一定條件下的科學認識不切實際地運用于另一條件下之中,真理就會轉化為謬誤。判斷:真理永遠都是正確的。真理具有條件性和具體性原理【世界觀】:真理具有條件性和具體性。任何真理都有自己適用的條件和范圍,超出這個條件和范圍,真理就會變成謬誤。任何真理都是相對于特定的過程來說的,都是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一,離開這一特定的過程,真理就會變成謬誤。

              【方法論】真理的條件性和具體性表明,真理和謬誤往往是相伴而行的。我們要不斷豐富、完善和發展真理。
              知識拓展:真理和謬誤的關系區別:含義不同真理和謬誤相互依存、互為前提。聯系:真理和謬誤在一定條件下相互轉化。1986年1月28日,美國挑戰者號航天飛機從卡納維拉爾角升空72秒后爆炸,包括一名教師在內的7名美國宇航勇士喪生。里根總統曾說,這類痛苦事件在所難免,可是“未來不屬于怯懦者,未來屬于勇者”。1981年4月21日,美國成功發射并返回世界上首架航天飛機哥倫比亞號,使可重復使用的天地往返系統夢想成真。航天飛機最長的一次太空飛行,是96年11月19日起飛、12月7日降落的哥倫比亞號,歷時17天15小時53分鐘。2003年2月1日,美國哥倫比亞航天飛機發生空難,機上7人全部喪生。※哥倫比亞號失事后,應該怎么看待航天技術呢?人類掌握航天技術過程,并不是一帆風順的,由于認識受主觀條件和客觀條件的限制,在實踐中出現挫折是難免的。由于認識具有反復性,因此,應在挫折中找原因繼續探索。(2)原因:認識受到各種條件的限制:
              從主體來看,受具體實踐水平的限制,還受到立場觀點、方法、知識水平、思維能力、生理素質等條件限制。從客體來看,客觀事物的復雜性、變化性,使其本質的暴露和展現有一個過程。1.認識具有反復性(三)追求真理是一個過程(1)含義:人們對一個事物的正確認識往往要經過“實踐——認識——實踐——認識”的多次反復才能完成。三國時期,我國已經有了關于火星的明確記載,表明古人已經用肉眼對火星的運轉作了比較準確的觀察。
              17一19世紀,歐洲人用望遠鏡觀測到火星的表面有許多河床,這些“證據’令許多人相信火星上有智慧的動物。
              1965年7月以來,人類利用宇宙探測器探測火星的活動一直沒有停止。2004年,人類距離拍攝到火星的表面有許多類似月球表面的坑洞,并觀測到火星表面的氣溫、氣壓等現象。想一想:人類對火星的認識還會發展嗎?為什么?人類對火星的探索2、認識具有無限性認識的主體(人類)認識的基礎(實踐)——世代延續——不斷發展認識的對象(物質世界)——無限變化(2)原因:(1)含義:人類認識是無限發展的,追求真理是一個永無止境的過程。真理永遠不會停止前進的步伐,它在發展中不斷地超越自身。
              真理是不斷地向前發展的。認識運動不是圓圈式的循環運動,而是波浪式前進或螺旋式上升的過程。3、認識具有上升性【世界觀】認識的反復性、無限性和上升性原理認識具有反復性。受主客觀條件的限制,人們對一個事物的正確認識往往要經過從實踐到認識,再從認識到實踐的多次反復才能完成。認識具有無限性。人類認識是無限發展的,追求真理是一個永無止境的過程。認識具有上升性,認識運動是一種波浪式前進或螺旋式上升的過程。與時俱進,開拓創新,在實踐中認識和發現真理,在實踐中檢驗和發展真理。【方法論】課堂小結在實踐中追求和發展真理真理的含義真理的屬性追求真理是一個過程(認識過程的特點)
              認識具有反復性認識具有無限性客觀性(最基本屬性)條件性具體性認識具有上升性(2008寧夏卷23)“氣象預報仍然是一門不精確的科學”,此論斷給我們的啟示是,自然現象的無限復雜性決定了
              ①人的認識永遠不能達到真理②人的真理性認識包含謬誤的成分③人的真理性認識具有相對性④人的認識有待于進一步發展
              A.①②B.②③
              C.①③D.③④D(2008山東卷23)隨著科技水平的提高,人類對地球形狀的認識經歷了“天圓地方”、“圓球體”、“扁球體”和“不規則扁球體”的漫長過程。回答。
              人類對地球形狀的認識過程,體現的哲理是
              A.創新是對既有理論的突破和拋棄
              B.認識在實踐中多次反復而無限發展
              C.意識隨著客觀世界的變化而變化
              D.對同一確定對象會有多個真理性認識B(2011·江蘇)黑格爾說:“真理是在漫長地發展著的認識過程中被掌握的,在這一過程中,每一步都是它前一步的直接繼續。”這說明真理( )。
              ①在認識過程中不斷被推翻 ②在發展過程中不斷超越自身 ③是具體的有條件的 ④在認識中不斷超越歷史條件
              A.①②B.①④C.②③D.③④
              C發展觀是人們對經濟社會發展的總的看法和根本觀點。不同時代的人們在實踐中豐富和發展著世界觀。按時間順序大體可以分為五個階段:
              起初人們認為“發展﹦經濟增長”,
              第二階段人們認為“發展﹦經濟增長﹢結構改善”,
              第三階段人們認為“發展﹦經濟增長﹢結構改善﹢社會進步”,
              第四階段認為“發展﹦經濟增長﹢結構改善﹢社會進步﹢后代人的發展”,
              第五階段認為“發展﹦經濟增長﹢結構改善﹢社會進步﹢后代人的發展﹢成果由人民共享”。
              運用真理的有關知識分析發展觀的演變(12分)分)①真理是人們對客觀事物及其規律的正確反映,真理是客觀的。不同的發展觀產生于當時代的實踐,正確地揭示了當時社會發展的要求與規律。
              ②真理是具體的、有條件的,是主觀與客觀、理論與實踐的具體的歷史的統一。我們黨根據我國國情與建設的實際,在實踐中豐富發展了發展觀。
              ③認識具有反復性和無限性,追求真理是一個過程,要求我們在實踐中發展真理。我們要堅持與時俱進,不斷開拓馬克思主義理論發展的新境界,豐富發展科學發展觀。
              中國共產黨90年的成長歷程,特別是改革開放的三十年,黨的理論得到不斷發展和完善。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀,是一脈相承的,是在中國特色社會主義建設實踐中產生和發展起來的,都是對馬列主義、毛澤東思想的豐富和發展。
              結合所學知識說明,黨指導思想的豐富和發展體現了哪些認識論的道理?(6分)①實踐是認識的基礎,實踐是認識的來源,實踐是認識發展的動力。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀是在中國特色社會主義建設實踐中產生和發展起來的。(3分)
              ②認識具有反復性、無限性和上升性,要求我們要與時俱進,開拓創新,在實踐中認識和發現真理,在實踐中檢驗和發展真理。鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀是在中國特色社會主義建設實踐基礎上對馬列主義、毛澤東思想的發展。(3分)
              (若答出真理是具體的、有條件的,我們我們要堅持主客觀、理論和實踐具體的歷史的統一也可酌情得分,但總分不超六分)
                  

              用戶登錄

              用戶中心

              網站動態

              關于本站 | 版權申明 | 聯系我們 | 網站地圖
              版權聲明:1、本站資料大部分為網絡收集整理、購買、會員上傳。如有侵權,請本著友好方式發郵件給我們,我們均無條件刪除。無共享精神者,也請勿使用本站資料!
              2、部分資料為收費會員下載,目的促進資源共享,您可以通過提供原創或自編資料獲取。如有任何因為資料搞事者或者勒索本站者,本站將堅決奉陪。

              CopyRight©書利華教育網 2005-2013---粵ICP備12001155號-1---E-mail:785521207#qq.com(#改為@即可) QQ:785521207 旺旺:lisi355
              六月丁香