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              人教版必修三第二課第一框 感受文化的影響(共34張PPT)  人教版

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              文件簡介::
              第二課文化對人的影響2.1感受文化影響2013年央視《開學第一課》的主題是“乘著夢想的翅膀”,節目分為“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、“有夢就能出彩”三個篇章,除了“太空教師”王亞平、鋼琴家郎朗等社會知名人士,分別講述自己的“飛天夢”、“音樂夢”,帶領孩子們走向浩瀚的太空、遨游音樂的殿堂之外,還有在地震中失去孩子和雙腿的“最美舞者”廖智;中華勵志網加油站女工鄭亞波是一位單親媽媽,為了給自閉癥兒子開發智力,她堅持11年學鋼琴并教給兒子,當初連說話都不會的孩子如今能演奏多首中外名曲,并為大家唱歌……
              教育部為什么要推出這一節目?是想提醒孩子們要仰望天空,要有夢想中國人鬧新春西方人迎圣誕特定的文化環境、文化活動元妃省親泰國合十禮歐美擁抱不同的禮節小知識:不同民族禮節面面觀西藏的“哈達文化”:藏族人在社會交往中使用潔白的哈達,以表達自己真誠、純凈的心愿。歐美的“擁抱禮”:擁抱禮是流行于歐美的一種見面禮節。擁抱禮多行于官方或民間的迎送賓朋或祝賀致謝等場合。
              泰國的“合十禮”:與泰國人交往,不要握手,雙手在胸前合十即可。泰國人把“頭部”視為神圣的部位,千萬不能隨便摸泰國人的頭。
              哈薩克人禮節:哈薩克人有兩個獨特禮節:第一,哈薩克人在與別人見面或者交談時,大都忌諱脫去帽子。被有人戲稱為“戴帽禮”;第二,哈薩克人在問候別人之時,一般都是首先問候對方“牲畜平安”,接下來才會問候對方“全家平安”。請歸納:文化影響人的表現是什么?文化的影響2.表現⑴文化影響人們的交往行為和交往方式秦俑被掘以后,吸引了四面八方的觀眾。美術家來了,他們慶幸秦俑的發現填補了秦代美術史的空白;將軍們來了,他們笑看吳鉤,說秦俑的發現為研究中國古代兵法、兵器和軍陣,提供了真實的資料和場景;冶金家來了,他們手握秦劍,感嘆中國古代冶金術的高超。o數學零體育球語文句號英語字母音樂停頓面對同一符號,各位老師的認識竟然有如此差異。你能否解釋這是為什么?
              中國人一般不會立即打開禮物
              中國人的名字是姓在前,名在后中國人寫信封,
              地址都是從大到小排列美國人會立即打開禮物并表示感謝歐洲人的名字一般是名在前,姓在后歐洲人寫信封,
              地址都是從小到大排列互換禮物時名字的寫法寫信封上述現象,有的屬于交往方式的差異,有的反映思維方式的差異,有的既屬于交往方式的差異又反映思維方式的差異。你能對此作出解釋嗎?文化差異文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式文化對人的影響2、表現⑴文化影響人們的交往行為和交往方式1、來源:特定的文化環境、文化活動⑵文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式影響因素:文化環境、知識素養、價值觀念思維方式在認識和實踐活動中形成,又影響人們的認識和實踐活動,具有相對的穩定性中國”三錢” 錢家在江、浙一帶是一個頗有聲望的家族——他們是吳越國王錢镠的后裔。據史書記載,錢镠臨終前為其子孫留有萬余字的遺囑。這份遺囑在錢家世世代代相傳,后人從而受益。其簡要內容是,其一、要心存忠孝;其二、宜善事之;其三、度德量力;其四、民為貴;……其十、明禮教。錢镠的后裔,果然不辜負先祖的遺訓,錢氏家族人才輩出。據統計,當代僅科學院院士國內外就有一百多人,分布于五十多個國家,遍布世界五大洲。我國當代亦有眾多的政治家和學者出自這個家族。諸如錢其琛、錢正英、錢玄同、航天之父——錢學森、中國力學之父——錢偉長、中國原子彈之父——錢三強、錢鐘書、錢復、錢穆、錢君陶、錢俊瑞等。他們共同出自一個家族,在同一個“家訓”的教導下走向成功;他們是追求真理、探索知識、推動社會進步的科技偉人;蘊含著非常可貴的愛國主義情操和革命英雄氣概。人們稱這個家族為“錢氏豪門”。墓地附近——集市附近——學校附近——言行舉止中規中舉,發奮讀書學小販叫賣模仿喪禮儀式結論:不同的文化氛圍對人有著不同的影響;文化對人的影響有潛移默化的特點。一般不是有形的,強制的。孟母三遷古典文化春夜喜雨
              杜甫好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑云俱黑,江船火獨明。曉看紅濕處,花重錦官城。“隨風潛入夜,潤物細無聲”的詩句反映了文化對人的影響具有潛移默化的特點,一般不是有形的、強制的。反映了文化對人的影響有什么特點?你認為瀏覽泰山也是一種文化體驗嗎?說說你的理由。是的。瀏覽泰山,不僅可以飽覽祖國大好河山,而且還可以深深感受祖國悠久的歷史和燦爛的文化。泰山請思考:文化影響都是人消極被動、無目的地接受的嗎?結論:要自覺學習、主動接受健康向上的文化影響。文化對人的影響2.表現⑴文化影響人們的交往行為和交往方式1.來源:特定的文化環境、文化活動⑵文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式3.特點①不是有形的、強制的
              ②不都是消極被動接受的。要自覺學習、
              主動接受健康向上的文化影響。⑴潛移默化回鄉偶書二首
              [唐]賀知章

              少小離家老大回,
              鄉音無改鬢毛衰。
              兒童相見不相識,
              笑問客從何處來。深遠持久古典文化反映了文化對人的影響有什么特點?巴黎華人慶春節南非春節舞獅樂唐人街華人慶祝香港
              回歸10周年俄羅斯華人過節在生命的長河中,
              總有一段經歷讓你終生難忘
              總有一份情感讓你刻骨銘心
              總有一種理想讓你永不放棄
              總有一種力量讓你奮然前行探究:以上材料說明了文化對人影響的什么特點?“人最寶貴的是生命,生命對每個人只有一次。人的一生應當這樣度過:回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。這樣在臨死的時候,他就能夠說:我的整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。”
              ———前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基文化對人的影響2.表現⑴文化影響人們的交往行為和交往方式1.來源:特定的文化環境、文化活動⑵文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式3.特點①不是有形的、強制的
              ②不都是消極被動接受的。要自覺學習、
              主動接受健康向上的文化影響。“三觀”有確定方向性,影響深遠持久⑵深遠持久⑴潛移默化1、文化對人的影響來自于( )A、文化創造 B、特定的文化環境和各種形式的文化活動C、人民群眾 D、社會的發展
              2、文化對人的影響有( )①文化影響人們的交往行為和交往方式
              ②文化影響人們的風俗習慣、文化程度
              ③文化影響人們的實踐活動
              ④思維方式具有相對穩定性A、①②③ B、②③④
              C、①③ D、①③④
              BC選擇題3.《鋼鐵是怎樣煉成的》一書曾深深地影響了幾代革命青年的成長,由此可以看()
              A.世界觀、價值觀、人生觀是人們文化素養的核心和標志
              B.世界觀、價值觀、人生觀是在長期學習和生活過程中形成的
              C.世界觀、價值觀、人生觀是各種文化因素交互影響的結果
              D.世界觀、價值觀、人生觀對人的綜合素質和終身發展具有深遠持久的影響D 4.巴金說,他在散文創作上主要受中國古今散文優秀傳統的影響。他兒時背誦的《古文觀止》里的兩百多篇散文是他從事散文創作的“真正的啟蒙先生”。這段材料主要表明()
              A.文化影響著人們的交往行為和交往方式
              B.文化影響著人們的實踐活動、認識活動和思維方式
              C.文化是人創造的,文化來源于人們的靈感
              D.文化能在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量B5、人們從事文化活動,如閱讀文學作品、外出旅游觀光、參加體育活動等,或得到思想的啟示、精神的享受,或產生思想的困惑、精神的失落。對此正確的認識是()①文化對人的影響需要通過一定的形式來實現
              ②人們只能被動地接受文化的影響
              ③文化對人的影響是深遠持久的
              ④文化對人的影響是潛移默化的
              A、①②B、①③C、①④D、③④C6.“洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心,我的祖先早已把我的一切烙上中國印。”張明敏的一首《我的中國心》,唱出了海外游子對祖國割舍不斷的感情。上述歌詞表明()
              A.文化對人的影響具有強制性
              B.文化對人的影響是潛移默化的
              C.文化對人的影響是深遠持久的
              D.文化對人的影響是永遠不變的C7.廣告文化、旅游文化、飲食文化、網絡文化、服飾文化、西方節日文化正悄無聲息地改變著我們的生活。由此可見()
              A.文化對人的影響是有形的、強制的
              B.文化對人的影響具有潛移默化的特點
              C.人總要生活在一定的文化氛圍中
              D.人總能得到精神的啟示、精神的享受B8.美國人較為輕松地對待子女的教育,喜歡讓子女實現自我價值,并不追求高學歷、好職業等功利性的目標。而中國人一般希望把孩子培養成“才”,將來有出息,有個好職業,一生能在順境中度過。中美兩國的這種差異表明( )
              A.文化環境決定著人們的價值取向
              B.不同的文化環境影響著人們在實踐中目標的
              確定和行為的選擇
              C.美國人的思維方式比中國人的思維方式優越
              D.一定的文化環境中只能產生一種思維方式B牛頓是16、17世紀科學先驅們的集大成者,建立起一個完整的力學理論體系,這是人類認識自然史中第一次理論的大綜合。牛頓的力學是經典物理學和天文學的基礎,也是現代工程力學以及與之相關的工程技術的理論基礎。
              可是牛頓晚年沉迷于宗教神學,認為萬有引力是使物體維持在運動軌道的力,但它們一開始怎么轉起來的呢?這第一推動力就是上帝,是上帝推了一下,這個世界才動了起來。
              晚年的牛頓花費大量精力研究宗教,著有150多萬字的宗教著作和文章,而在科學上卻再無任何建樹。恩格斯說:“哥白尼在這一時期的開端給神學寫了挑戰書,牛頓卻以關于神的第一推動的假設,結束了這個時期。”牛頓的前半生和后半生牛頓的前半生和后半生說明了什么?(1)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式。不同的文化環境、知識素養和價值觀念,都會影響人們認識事物的角度以及認識的深度和廣度,影響人們在實踐中目標的確定和行為的選擇,影響不同思維方式的形成。牛頓晚年由于沉迷于宗教世界,價值觀念和思維方式發生了變化,不能正確的認識事物和思考問題。
              (2)世界觀、人生觀、價值觀是人們文化素養的核心和標志。一個人的世界觀、人生觀、價值觀是長期的生活和學習過程中形成的,是各種文化因素交互影響的結果。世界觀、人生觀、價值觀一經形成,就具有確定的方向性,對人的綜合素質和終身發展產生深遠持久的影響。錯誤的觀念會阻礙個人與社會的發展。所以人們要在科學研究上有所建樹,就必須樹立正確的價值觀念,掌握科學的思維方法。補充資料:信奉伊斯蘭教的風俗習慣
              1、穆斯林一般都認為左手是臟的,忌諱用左手給人傳遞物品,特別是食物。在家里作客,他們有時用右手抓肉、米飯分給大家,不要拒絕,不能表現出為難樣子。
              2、對方遞茶的時候,要用右手接,而不能用雙手接。
              3、伊斯蘭國家,婦女外出時必須要穿黑色長袍。對于外國婦女一定要戴頭巾,頭巾一般都為黑色、白色、咖啡色,把整個頭發要包起來。如果穿連衣裙,必須要長袖、素色的,不能緊身,露出線條;穿裙子,必須穿深色的長筒襪,如果是淺色的,不能透明的。
              4、女士不能與男士握手。不要把腳架起,露出鞋底對著他人,這是對人的大不敬。禮品不能有動物的圖象,更不能送女人的圖片、圖象。信奉佛教的風俗習慣
              1、人們非常敬重僧侶。僧侶乘車、坐船,人們都要起立、讓位。家家戶戶都要奉齋,黎明時準備好飯菜,等待僧侶的光臨。男子一生至少要剃度一次,當過和尚才算成人,連王儲也不例外。僧侶和虔誠的佛教徒一般是素食者。
              2、他們非常注重頭部。忌諱別人提著物品從頭上掠過。長輩在座,晚輩不能高于他們的頭部。小孩子頭部也不能隨便撫摸,除了僧長或父母能摸小孩的頭,算是祝福,別人摸了就不吉利會生病的。
              3、在泰國,泰國人還比較忌諱蹺二郎腿,把腳底沖著他人。睡覺時頭不能朝西,因為日落西方象征死亡。信奉基督教的風俗習慣
              信奉基督教的國家人們忌諱13這個數字,因為基督耶穌最后的晚餐是和12個門徒一起共進的,這第13個人就是弟子尤大,他為了貪圖30塊銀幣出賣了耶穌,致使耶穌在星期五被釘在十字架上,所以13被視為兇數,為不幸的象征。
              如果是13號同時又是星期五,那就更不吉利了,所以這一天一般不宴請,也不參加活動。有的地方的門牌號、旅館的房號、樓層、宴會的桌號、車隊的編號一般都要避開13這個數字。一桌人吃飯,也盡量不要安排13個人。
                  

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