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              人教版必修3第六課第二框博大精深的中華文化(共24張PPT)  人教版

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              文件簡介::
              博大精深的中華文化赫章實驗中學劉克華各族人民相互團結,相互學習,用自己的勤勞和智慧共同開發了祖國的大好河山,創造了燦爛的中華文化。
              中華文化的內容極為豐富,既包括教育、歷史、哲學、道德方面的內容,也包括文學、藝術、科學技術方面的內容。博大精深是中華文化的基本特征中華文化的特色及其對世界文化發展的貢獻表現在許多方面,其中文學藝術和科學技術是兩個主要方面下面我們就從文學藝術和科學技術上來體會博大精神的中華文化(1)文學藝術的作用(2)中華文化中的文學藝術特點歷史悠久內涵豐富風格鮮明獨特作用展現了中華民族的精神向往和美好追求在世界上的地位以其獨樹一幟的風格在世界文學藝術史上占有重要位置文學藝術對于反映人們的精神生活、展示人們的精神世界有獨特的作用(一)、獨樹一幟,獨領風騷獨特性1、文學藝術(獨樹一幟)文學藝術的形式有哪些?
              文學藝術,不僅是指文學,還包括音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、戲曲等。馬克思對中國的四大發明中的三大發明有一段生動的描述:“火藥、指南針、印刷術——這是預告資產階級社會到來的三大發明。火藥把騎士階層炸得粉碎,指南針打開了世界市場并建立了殖民地,而印刷術則變成新教的工具,總的來說變成科學復興的手段,變成對精神發展創造必要前提的最強大的杠桿。”馬克思的話,在很深層次上揭示了中國四大發明給歐洲歷史進程帶來的巨大影響。李約瑟《自然科學大事年表》,中國古代科技成就在世界科技成就中所占比例:材料說明:從總體上看,中國古代科技成就在世界范圍內一直處于優勢地位,是推動世界文明進步的重要力量。(1)科學技術的地位科學技術是一個民族文明程度的重要標志(2)中國古代科學技術地位貢獻特點長期處于世界前列
              (長達兩千多年)對整個人類文明的發展作出了巨大貢獻注重實際運用,具有實用性和整體性的特點是中華民族生命力、創造力的生動體現意義2、科學技術
              獨領風騷一、獨樹一幟,獨領風騷獨特性①成因:②不同區域文化之間的關系:③具體表現:我國幅員遼闊,各地自然條件千差萬別,經濟社會發展程度不同。各地區受到不同的歷史、地理等因素的影響。長期相互交流、相互借鑒、相互吸收,既漸趨融合,又保持著各自的特色。二、一方水土,一方文化(區域性)吳越文化---具有水鄉文化的特征。
              滇黔文化---具有邊陲山寨文化的特征。(2)、各民族文化的地位:(4)、多民族文化對中華文化的意義:(3)、各民族文化的關系:都是中華文化的瑰寶,都是中華民族的驕傲。各民族文化間相互交融、相互促進,共同創造了中華文化。各族人民對中華文化的認同感和歸屬感,顯示了
              中華民族厚重的文化底蘊和強大的民族凝聚力。(三)、中華之瑰寶,民族之驕傲民族性(1)、民族文化與中華文化的關系:中華民族是多民族的共同體,中華文化呈現多種民族文化的豐富色彩。既有中華文化的共性,又有自己的民族特性。民族文化與中華文化的關系中華民族形成的歷史,就是中國各民族不斷融合、共同發展的歷史、就是中華民族的親和力、向心力、凝聚力不斷增強的歷史。中華各族人民形成了共同的民族心理和共存共榮意識,具有強烈文化的認同感和歸屬感
              比較“源遠流長”與“博大精深”(2)中華文化的包容性:
              ①內涵:即求同存異和兼收并蓄。“求同存異”,就是能與其他民族的文化和諧相處;所謂“兼收并蓄”,就是能在文化交往中吸收、借鑒其他民族文化中的積極成分。4、中華文化源遠流長、博大精深的原因②意義:有利于各民族文化在和睦的關系中交流,有利于增強對自身文化的認同和對外域文化的理解。(1)原因:
              漢字傳承、史學典籍、中華文化的包容性博大精
              深的中
              華文化獨樹一幟
              獨領風騷一方水土
              一方文化中華之瑰寶
              民族之驕傲(獨特性)(地域性)(民族性)文學藝術科學技術原因:不同區域文化之間的關系:各民族文化地位:(空間)知識構建民族文化與中華文化的關系:原因:中華文化的包容性中華
              文化中華文化
              基本特征源遠
              流長博大
              精深漢字史書
              典籍見證體現(時間)(空間)獨特性地域性民族性中華文化
              的包容性1、含義:2、意義:知識構建原因如何創造中華文化新輝煌中國人的飲食有“東酸、西辣、南甜、北咸”之別,在飲食上的差別反映出中華文化的:()
              A、地域性B、差異性
              C、民族性D、結構性A“56個星座56枝花,56個民族兄弟姐妹是一家,56族語言匯成一句話,愛我中華。”從文化上看,“56族語言匯成一句話,愛我中華”體現了:()
              A.我國各民族人民對中華文化的認同感和歸屬感
              B.我國各民族人民都對中華文化的形成和發展作出了貢獻
              C.我國的漢族文化取代了少數民族文化
              D.中華文化比少數民族文化優越 下列能說明中華文化“源遠流長,一脈相承”的是()

              A、發源于黃河、長江流域的中華
              文化歷經滄桑至今仍在
              B、今天的漢字是由甲骨文演變而來的
              C、北宋時的《資治通鑒》為后世所傳播,被統治階級所借鑒
              D、我國民族眾多,方言也較多ABC(2012·安徽文綜)文化是民族的血脈,民族文化是民族身份的重要標志。京劇、文房四寶、剪紙……這些極具傳統特色的“中國元素”,在歷史的演變中已成為人類文化寶庫中的瑰寶。這些“中國元素”( )
              ①是中華民族精神的核心內容
              ②是中華文化發展的力量源泉
              ③體現了中華文化的博大精深
              ④顯示了中華文化的個性特征A.①②B.②④C.①③D.③④
              D
              (2012·海南單科)3000多年前,黎族人民橫渡瓊州海峽來到海南。他們在這方熱土繁衍生息,創造了璀璨的文化:華美絕倫的黎族織錦,造型獨特的船形屋,用牛角、竹子、椰殼等制作的樂器……其中,鉆木取火、低溫制陶、黎族民歌、黎族織錦等已被列入國家級非物質文化遺產名錄。由此可見,黎族文化①具有鮮明的民族特色,是中華文明的重要組成部分
              ②具有悠久的歷史,是黎族人民長期社會實踐的產物
              ③具有鮮明的地域特征,其性質是由海南地理環境決定的
              ④具有強大生命力,是促進海南經濟社會發展的根本動力
              A.①②B.①③C.②④D.③④A(2012·新課標全國卷)在澳門,道教、佛教、天主教、基督教、伊斯蘭教等幾百年來和睦相處,中式建筑與西式建筑比肩而立,中式婚禮與西式婚禮、中餐與西餐相映成趣。這表明( )①澳門文化的內容和形式具有多樣性
              ②澳門文化的性質是由其地理環境決定的
              ③澳門文化以中華文化為主,以西方文化為輔
              ④澳門文化具有包容性、開放性
              A.①②B.①④C.②③D.②④B2013·鄭州模擬)我國的都江堰是當今世界年代久遠、以無壩引水為特征的宏大工程;我國許多少數民族能歌善舞,各民族的歌舞極具特色……這一切說明了( )
              A.我們的中華文化源遠流長
              B.我們的中華文化獨樹一幟
              C.我們的中華文化博大精深
              D.我們的中華文化異彩紛呈C(2010年高考·安徽卷38)2010年世博會在上海舉行。某校高三(1)班同學以“走進世博,聚焦世博”為主題開展探究活動。同學們通過查閱、上網等途徑收集資料,組織課堂討論,發表看法:
              甲同學:上海世博會是文化世博。中國館的建筑設計凸顯漢字、京劇、中國紅和水墨畫等中國元素,政體布局體現了中華文化悠久的的“和諧”思想;國家館館內用高科技手段向觀眾展示古代四大發明、《清明上河圖》等中華上下五千年文明的精華;安徽管一徽派建筑標志性元素“馬頭墻、小青瓦而為外墻裝飾,館內通過徽劇、黃梅戲,鳳陽花鼓”等民間藝術的展示,讓觀眾領略新安文化‘皖江文化和淮河文化的質感。(1)請你結合甲同學的發言,分析說明其中蘊含的中華文化特征。(12分)
              【答案】悠久的“和諧”思想,上下五千年文明的精華等,說明中華文化歷史悠久、一脈相承,體現了中華文化源遠流長的特征。
              豐富的中國元素,獨特的徽派建筑,多樣的民間藝術等,說明中華文化內容豐富、形式多樣,體現了中華文化博大精深的特征。
              各種文化和諧共處,體現了中華文化的包容性(或“中華文化之所以源遠流長、博大精深,一個重要原因在于它所特有的包容性”)。材料一考古學家在6000年前刻畫在陶器上的符號上發現了漢字的雛形,中華民族創造的燦爛文化,大部分是用漢字記錄下來、流傳后世的,歷朝歷代都以漢字作為官方文字。
              材料二相傳我國在夏商時期就有了史官,以后的歷朝歷代都設置了史官。古代史官大都世襲,這使他們能夠將大量的史實記載下來,將豐富的史料積累下來。
              結合上述材料,運用《文化生活》相關知識,回答下列問題。
              (1)兩則材料共同說明了什么問題?
              (2)漢字對中華文化的傳承起到了什么作用?(2)漢字是中華文化源遠流長的見證之一。文字是文化的基本載體,記載了文化發展的歷史軌跡和豐富成果。文字的發明,使人類文明得以傳承,標志著人類進人文明時代。數千年來,漢字為書寫中華文化,傳承中華文明,發揮了巨大的作用。漢字文化是中華文明的重要標識。(1)兩則材料共同說明了什么問題?(1)源遠流長是中華文化的基本特征之一。漢字和史學典籍是中華文化源遠流長的重要見證。(2)漢字對中華文化的傳承起到了什么作用?
                  

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