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              江西專版2018年中考政治復習方案第三單元國情與責任考點26承擔責任作業手冊_545(書利華教育網)  人教版


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              文件簡介::
              考點26__承擔責任
              中考新題預測
              1.[單選]“平凡的工作做好就是不平凡。”作為駕駛班長,王學凱認真學習安全知識,掌握汽車的基本結構和工作原理。他在行車中發現異常,盡量找出故障并及時排除;嚴格保養車輛、保持車輛清潔,做到每天檢查車輛,確保行車安全,截至目前安全行車達到100萬千米。王學凱以自己的行動( )
              A.消除了人與人之間的差異
              B.告訴人們參加公益活動不是可有可無的
              C.深刻地詮釋了責任的內涵
              D.證明承擔責任能夠提高自己的地位和收入
              2.[單選]經過連夜搜尋,2017年8月13日早上6點,在洪源洞河花橋下游,汨羅市三江鎮花橋村支書李大元的遺體被找到了。洪水猛獸般襲擊家鄉,安全轉移群眾的途中遭遇救援沖鋒舟側翻,這位53歲的村支書把生存的機會推給了一位六旬老人。村支書李大元的行為告訴我們( )
              A.責任源于社會關系中的相互承諾
              B.承擔責任就是履行法定義務
              C.承擔責任,不言代價與回報
              D.承擔責任一定會獲得回報
              3.[多選]“90后”女孩王開菊的母親是一位患先天性殘疾的病人,父親在她8歲的時候因病去世,母女二人靠著國家救濟糧和每個季度695元的農村低保補助維持。開學后,王開菊帶著母親上大學,準備勤工儉學完成學業。王開菊的事跡啟迪我們( )
              A.承擔責任是自尊自信的具體表現
              B.承擔責任是自立自強的必然選擇
              C.孝敬父母是道德要求和法律義務
              D.承擔怎樣的責任就會有怎樣的回報
              4.[多選]與妻子分居21年,未盡丈夫義;孩子長到17歲,一直未在身邊養育,未盡養育情;父母年逾耄耋,難盡孝道,未盡養育恩。在平均海拔4300米的西藏阿里達縣,度過了20多個春秋,跑遍全縣的每一個角落,農牧人民人均收入逐年遞增。馬慶林就是這樣一個“無情無義不孝”的縣委書記。馬慶林的“無情無義不孝”,啟示我們( )
              A.認清自己的角色,勇于承擔自己的責任
              B.奉獻精神是社會責任感的集中體現
              C.在履行責任出現沖突時,以國家利益為重
              D.黨員干部應主動為國分憂、為民服務
              5.[多選]2017年8月14日,銀川市紀委監察局在金鳳區良田鎮宣布了對金星村5名村干部挪用扶貧專項資金違紀問題相關責任人追責處理決定。該案例告訴我們( )
              A.每個人都必須對自己的行為負責
              B.不負責任會受到法律的制裁
              C.任何違法行為都要受到法律制裁
              D.違法必究是依法治國的有力保障
              6.[簡答題]從醫49年來,郭光俊是全年無休的村醫。不論酷暑嚴寒,他堅持身背藥箱、走村串戶為村民送醫送藥。他以村衛生所為家,日夜守護著村民,未出現任何醫療事故和醫療糾紛。有幾家大醫院想聘請他,但都被他婉言謝絕。“鄉親們對我的恩情,我一生一世也報答不完。”他,就是“最美鄉村醫生”郭光俊,登封市大金店鎮梅村社區衛生服務站(衛生所)鄉村醫生。
              (1)“日夜守護著村民”的村醫郭光俊身上體現了哪些正能量?



              (2)請從責任角度,談談你對“最美村醫”郭光俊的先進事跡的理解。





              7.[簡答題]趙振林家住滄州海興縣趙毛陶鎮張褚村,在他10個月大時,母親因病去世;10歲時,一直疼愛他的奶奶也去世了。14歲那年,父親遭遇車禍導致癱瘓,生活無法自理。為了照顧父親,無奈之下,他選擇了輟學。輟學一年半后,在趙毛陶鎮政府的幫助下,趙振林重新走進了學校。上高中以后,由于學校離家較遠,父親又需要人照顧,考慮之后他決定帶著父親上學。雖然命運對他開了很大的玩笑,但堅強的趙振林并沒有因此消沉。“功夫不負有心人”,今年參加高考的趙振林以理科538分的成績被石家莊鐵道大學錄取。

              (1)趙振林“帶著父親上學”的故事給我們哪些成長感悟?







              (2)你準備如何成為“勇于擔當”的公民?













                  

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